六堆文化生態一日遊

台南社大這學期的畢業旅行，選擇在7/3這一天，進行六堆文化探索之旅，在負責同學的細心安排，及解說志工大哥的情義相挺下，度過一個炎熱卻充實又難忘的一天...
在長治交流道下來，首先映入眼簾的是甫完成改善工程，色彩鮮明的六堆土節點公共藝術，從這個入口意象出發，沿著二高橋下道路，一路連綿不斷的公共裝置藝術，很容易就可以被引導進入六堆客家文化園區。

這豔紅的花朵，至少有兩片花瓣是我花了至少兩天的時間所拼貼成的
請注意花座四周及步道的大理石拼貼，在指導老師的監工下
不會跟一般的大理石地板一樣凌亂，美感才會出來

課程習作_如何製作美術拼貼_神山愛玉冰

神山愛玉冰您吃過嗎？
配上當地的特產小米，真是超超好吃滴~
來自二水親切又美麗的女主人
會熱情地向您介紹部落的點點滴滴
這是她家的照片組合
左下是樓上的廁所
右上是要上樓的樓梯

認養山林才是真正的放生_參訪神山部落(保育篇)

在霧台愛鄉協會門前眺望正前方的山林滿目瘡痍

宗教上的放生，有它一定的道理，了凡四訓言之灼灼，世人因此深信不疑，此乃植基於因果論，種什麼因、得什麼果，「要延長自己的壽命，必需先延長他人的壽命」，所以在罹患絕症求助無門時，最後的方法便是買一些動物來放生...

但是現今環境丕變，又有許多外來物種，放生的結果，動物常因環境的不適很快就死了，放生很容易變成放死，而縱使不死，物種的不相容，很可能造成當地生態的浩劫，這是放生最令人垢病的地方...

所以就有人主張，真正的放生，就是把一塊山林買下來，讓山林避免人為干擾，回歸自然恢復生機...但是要買一塊山林談何容易，想不到5/21的兩天參訪霧台，發現已經有人默默在進行，而且已經有相當的成果，正進一步規劃讓認養山林變得普羅大眾人人可以辦得到的事了~

課程習作_如何製作youtube影片_神山部落參訪

參與2天的公共藝術行動記

二高長治交流道下的土節點公共藝術，原本是遭民眾垢病的爛作品，屏東縣政府決定重新改造後，透過民眾參與，評選出令大家憧憬的環境新裝飾，有幸這兩天在現場權充藝術工作者，雖然經濟上只賺得兩個便當，身體也累得跟條狗一樣，卻覺內心是充實的，很感恩生命中有這樣的學習機會~

課程習作-如何建立相簿_參訪梅蘭部落

失竊的未來 Chap.5 失去生育能力的50種方式

一、其他人造化合物跟人造動情素DES一樣具有荷爾蒙的功能
         （一）1938年瑞士化學家穆勒發明神奇的殺蟲劑DDT，於10年後榮獲諾貝爾獎。

（二）1950年雪城大學發現DDT與DES頗為類似，小公雞吃了呈現雌化現象。

（三）但在化學結構上，所有的類固醇荷爾蒙都是四環結構，迥異於人造的二環結構，人體卻搞混了，把化合物當作真正的類固醇。

神經突觸中的化學傳導（出自英文維基）

行春西拉雅-部落巡禮(二)

出了中興林場，進入後山，就是進入真正的西拉雅平埔族部落。胭脂崎古道來到這一段叫扁擔崎，因為地形像扁擔一樣，中間凹下，前後兩邊翹起來...

這是扁擔崎的入口指示標誌

行春西拉雅-部落巡禮(一)

我生在平埔族最大的西拉雅族大本營台南，也成長在台南，是生活在大台南、不折不扣活生生的大台南人，但卻對西拉雅非常的陌生，甚至在內心，從小受到漢族優越的社會制約，有點瞧不起所謂的平埔、所謂的西拉雅...但我記得父親曾告訴過我，「有唐山公、無唐山嬤」，早期閩南先民為求生存，渡過險惡的黑水溝，來到台灣，尚且自顧不暇，哪有能力攜家帶眷，所以都是幾位同鄉共用一位當地的老婆以傳宗接代，這就是為什麼祖先曾訓示我們「陳、胡、姚」三姓不能通婚的原因...我們沒有族譜，我可以理解這樣的開荒歷程不會有族譜；我很喜歡原住民的歌唱舞蹈，因為我的內心深處跟他們一樣愛唱愛跳、樂天知命隨遇而安...
4/16這天，「西拉雅文化協會」舉辦了一個早上的「行春西拉雅-部落巡禮」活動，這趟的西拉雅部落巡禮匆促而短暫，有許多資訊還來不及吸收，但我深信，我的骨血肯定流淌著西拉雅族人的基因，躲都躲不掉...
報到地點在新化口埤國小旁的「月光舞台」，是這一系列活動中，將在4/17下午舉辦「春天的祈禱」的活動地點，該活動將會有500餘人到場為此次的日本震災進行祈禱...

出發後回首月光舞台，圖右下是用山棕搭建的臨時休息站

課程習作-如何嵌入影片_紅十字會

課程習作-如何嵌入地圖

檢視較大的地圖

2011.3.12台鹼安順廠參訪(未完成 施工中)

第一次參加社大的戶外教學活動，既興奮又好奇...但活動結束後，心情是沉重的，這裡是世間苦難的縮影，苦難這麼大，能夠幫得上忙的卻是那麼小...
先在鹿耳門天后宮集合...

2011.3.26南沙魯參訪後的省思

政府對八八風災的決策，最讓人垢病的，當然是原住民選擇永久屋的條件，讓人很難理解決策當局怎會忽視營生的面向，光是居住在永久屋就可以活得下去？這不是在製造經濟難民嗎？
另一個許老師點出來的嚴重議題是，

2011.3.26南沙魯參訪心得與紀錄(三部曲：相關建設篇)

在河床上闢建道路很方便，沙石是現成的，又不必依山傍水而百轉千迴，道路可以直挺挺的，開起車來很舒服，從甲仙出發，很快就到了南沙魯，可是圖一時的方便，對重建的幫助到底有多少？居民們說，回鄉從未開過這麼平坦筆直的柏油路…這張照片顯示，右邊的隧道是原有道路的位置，已經廢棄，施工便到就在河川上，今年颱風大雨一來，很容易就不見了，回鄉之路也斷了…

2011.3.26南沙魯參訪心得與紀錄(二部曲：重建希望篇)

參訪活動由許老師帶隊，包括成大醫學院的服務學習學生，一到臨時的社區活動中心，許老師了解狀況後，便迅速編組，兩組分頭上山採梅子，第三組由金城國中老師帶三位醫學院學生，負責指導當地孩童進行漂流木藝術創作…

剛剛發表的文章其實是這週課程進度的習作--希望看官能給點意見，謝謝~

週三社大的課，學習到如何在部落格加添元素，也學習到如何在照片上加上浮水印以宣告版權，但剛開始學還不太有自信，昨晚複習了一下，感覺可以了，所以今晚就開始牛刀小試一番，看來好像還可以...也就是說，以後這網誌所發表的文章，會儘量附上圖片，而且每一張都會有版權宣告的浮水印...精彩的會在後頭，將會開始把兩次戶外參訪的心得與大家分享~

今天參訪那瑪夏鄉南沙魯村

從斷垣殘壁中，隱約看得出南沙魯昔日的光華，這原本是楠梓仙溪畔的一顆明珠，在八八風災的
無情肆虐下，不再熠熠閃爍...但相信Arun里長重回部落的堅持是對的，因為祖先的智慧代代傳承，告訴著我們，「無論面臨多大的災變，我們只要保有勇敢、忍耐和智慧，必能克服、重得幸福。」南沙魯一定能夠在不久的將來重現光芒...

今天學習如何使用部落格

社區營造的課  也能學電腦  今天的課程是如何建置部落格 這樣有系統的帶引 讓學習不再那麼害怕 而且滿懷探索的好奇 感謝社大老師的帶引